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新乡医学院三全学院:“院系+书院”双院制教育改革让大学生好就业、就业好

发布日期:2021-08-26 01:56浏览次数:
本文摘要:院系与书院共办医学检验专业技能大赛仁智书院编演话剧《南京日记》缅怀南京大屠杀丧生同胞2012年,汪小迪毕业新乡医学院三全学院就读于临床医学专业。5年时间过去了,如今的汪小迪不仅成功毕业,被高分入学为中山大学肾病内科学专业的硕士研究生,而且创业顺利,他创立的教育科技公司年产值相似600万元。今年3月份,汪小迪受邀前往挪威科技大学展开为期半个月的学术采访,并给这所国际名校的师生们用英文不作多场专题报告是什么,让这个还将近24岁的大男孩顺利逆袭,励志了开挂一样的人生?

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院系与书院共办医学检验专业技能大赛仁智书院编演话剧《南京日记》缅怀南京大屠杀丧生同胞2012年,汪小迪毕业新乡医学院三全学院就读于临床医学专业。5年时间过去了,如今的汪小迪不仅成功毕业,被高分入学为中山大学肾病内科学专业的硕士研究生,而且创业顺利,他创立的教育科技公司年产值相似600万元。今年3月份,汪小迪受邀前往挪威科技大学展开为期半个月的学术采访,并给这所国际名校的师生们用英文不作多场专题报告是什么,让这个还将近24岁的大男孩顺利逆袭,励志了开挂一样的人生?新乡医学院三全学院的自学经历,转变了我的人生和命运!书院+院系的双院制为育人模式给我建构了较好的自学、茁壮环境,除专业自学之外,还让我的其他能力获得了全面磨练。

感激母校的培育!汪小迪说道。正式成立书院,全省高校独此一家新乡医学院三全学院的双院制为,为何让汪小迪赞不绝口?该校的书院与传统的书院有何有所不同?书院与院系,又如何分工协作?据理解,为构建学生工作由管理型向服务型改变,创意人才培养模式,建构全过程育人的新体系,自2014年7月,新乡医学院三全学院学院+书院的双院制为育人模式改革月启动,截至目前,全省高校仍是独此一家。书院和院系是分段的学生教育培养机构,院系以专业教育为相结合,通过专业教学、科研工作培育学生的专业技能、专业素养;书院以社区为载体,分担专业培育之外的学生仅有人培育和学生管理、咨询等任务。

将近四年来,双院制为改革较慢前进,正在逐步形成三全模式:把全人培育提高到与专业培育同等的高度,建构了三大体系、五个目标、六种能力、七个模块的通识教育体系。该校校长杨捷说道,创意是发展的仅次于动力,书院+院系的教育新模式,把大学生迟到之后的空间和时间,变为了另一种教育场所。简而言之,院系负责管理专业教育,书院负责管理仅有人教育。

在书院生活中,我们对大学生积极开展思想道德、生活技能、身心健康、个性发展等方面的素质教育,称作仅有人通识教育。杨捷指出,教育要侧重内涵式发展。书院教育注目了专业教育之外的各种能力,把全人培育提高到与专业培育同等的高度,广阔了学生的视野,强化了学生的交际能力,完善了大学生的人格,让师生关系更为紧密,更加不利于学生全面发展,成功成才。

仁智书院、德馨书院、至诚书院、崇德书院、羲和书院,该校五大书院应运而生。书院制教育,超越了传统的按院系、专业分宿舍的局限。

书院是由多个学生宿舍楼包含的独立国家院落,每个书院学生3000人左右。大一新生入学前,有所不同专业的学生可以挑选出住进书院的某一个宿舍,这就产生了一个宿舍有可能寄居多个专业学生的情况,拓宽了学生交际面,更加不利于学生交流学习。

每个书院就像小区一样,都享有自己的图书阅览室、会议室、讲心室、自学辩论室等。书院能充分发挥学生的自我教育、自我服务、自我管理、自我监督功能,既是构建文化育人的住宿园区,也是师生分享的公共空间。有所不同背景的学生互相学习交流,再行因应学分制推展学术及文化活动,可实现学生文理渗入、专业有序、个性扩展,最后增进学生的全面发展。

书院平均值200个学生配有一位辅导员。书院师生之间通过主题班会、座谈会、心理辅导站、QQ、微信、微博等多种形式展开交流和交流,书院还利用网站、微信公众号等平台与学生展开对话,找到问题及时解决问题。搭起平台,增进学生全面发展双院制为教育改革明确效益如何?最有发言权的,是身在其中的大学生。汪小迪从大三时开始体验书院生活。

他通过科目通识实践中课,先后参与了书院和学校举行的职业规划大赛,经过了初赛、复赛、半决赛、决赛等环节,团队联合出谋划策、白热化辩论、抛光方案,虽然只是纸上谈兵,虽然最后只拿了个优秀奖,但他实在这个经历让他获益终生。2015年,汪小迪创立了飞语教育科技有限公司,经历了多次挫折依然不退出。汪小迪说道:创业就要面临告终和挑战,书院的教育磨练了我多方面的能力,抗挫力很强。

如今,他的公司在省内郑州、洛阳、汴京等7个城市开办了分支机构,在郑州、上海、北京正式成立了3家分公司,有13名资深讲师的核心团队,2017年产值近600万元。书院创意教育模式,开办非常丰富的创意创业课程和通识教育课程,使在校生学业开挂,创新能力获得较好发展。

羲和书院2013级临床医学专业在校生王玮,参予主持人校大学生科研立项2项,在第十三届挑战杯河南省大学生课外学术科技作品竞赛中分别进帐大自然类、社科类三等奖。并以第一、第二作者公开发表论文5篇,其中中文核心2篇、科技核心3篇。王玮告诉他记者,他从大二就开始兼任书院的科研兴趣学会科研部副部长,和其他6名来自有所不同专业的同学构成了课题团队,对麦冬进行医学研究,历时两年多时间找到了麦冬等5种中草药的抑菌作用,用论文对麦冬的医学价值展开阐述,最后公开发表在国内第一家农业类综合类英文期刊《AgriculturalScienceTechnology》。书院充分发挥学生的主动性,反对我们个性化发展。

王玮说道,在科研过程中,书院向他们打开实验室,获取充裕的材料,还指派专业的指导老师展开辅导,对获得的成果还将有专门的奖励。开挂的学生,影响力好比在校内。该校2013级临床医学专业学生夏晓琛以出色的成绩被英国格拉斯哥大学生命科学院入学,展开硕博变调。

大学期间,夏晓琛获得雅思考试6.5分、听力单项8.5分,托福95分的好成绩,被选为河南省杰出毕业生、剑桥牛津大学summerschoolplan杰出学习者、新东方优秀学生、香港浸信会医院杰出交流学生证书,并荣获联合国第20届青年大会杰出青年奖、中美牵头教育机构杰出交流者证书、国际公益20个小时证书、斐济公益项目杰出青年等荣誉。书院以文化引领学生全面发展,把书院精神、思想政治教育带入功能区和公寓楼建设之中。每个书院都创建了标志性的特色景观,将书院的院训与书院精神植入其中,借以增进大学生的政治观和道德观的发展。完备机制,助推学生构建成才梦想从摸着石头过河到逐步走上正轨,几经3年多的思索,新乡医学院三全学院的双院制为育人改革步入深水区,育人功能也充分发挥得越发显著。

书院全面推行学业导师制,在课余指导学生的自学和科研。临床医学专业学生自学压力大,很多同学没目标,缺乏方向和动力,很更容易虚度光阴。学业导师的经常出现,解决问题了学生的迷茫问题。

学业导师白天在教学一线,晚上和工作间隙,指导学生专业自学。创建辅导员等级化管理考核体系。深化学工改革,学院大力实行辅导员等级化改革,通过深入调查、科学研究,对辅导员工作的岗位职责、角色改变、待遇提高,晋升渠道展开系统论证,实施《辅导员等级化管理办法》,实施辅导员等级化管理和考核,通畅辅导员职业发展路径,强化辅导员价值感和成就感。

这一措施回头在河南省甚至全国高校的前茅,确保辅导员工作有条件,干事有平台,待遇有确保,发展有空间。双院制为教育模式更加不利于学生成才。

《河南省高校毕业生低收入、预警和重点产业人才供应2015年度报告》表明,新乡医学院三全学院毕业生掌控的基本工作能力水平、创新能力水平在省内16所民办本科院校中名列第一,低收入现状满意度在全省52所本科高校中排第一。而该校的毕业生非失业率(就业率、考研亲率、求学亲率之和)倒数9年维持在90%以上。2017年,该校毕业生1000余人被广东省人民医院、河南大学淮河医院、开封市人民医院等各级重点医院、企业集团任用;400余名毕业生毕业北京协和医学院、华中科技大学、武汉大学、四川大学等国内重点院校修读硕士学位,其中985、211院校及重点医学院230余人;还有部分同学在校期间顺利创业,刚刚出有校园就出老板。

双院制在教化学子的同时,也让学校办学水平和美誉度飞速提高。武汉大学中国科学评价研究中心(RCCSE)、中国教育质量评价中心发售《2017年中国大学及学科专业评价报告》,新乡医学院三全学院在全国262所独立国家学院中排名第17位,在全国医药类独立国家学院中名列第一。新乡医学院三全学院先后荣获河南省高校低收入工作先进设备单位河南最不具低收入竞争力样板院校河南高等教育低收入质量十佳样板院校等一系列荣誉称号,是河南省唯一的中国医师人文医学执业技能培训基地,另设豫北地区唯一的医疗卫生行业国家技能检验车站。

新乡医学院三全学院党委书记王志凯说道,党的十九大再度特别强调要立德树人,办成人民满意的教育。我们的双院制为教育,早已做道路热情、制度热情,正在逐步形成理论热情,进而文化热情。

双院制为育人模式是该校的众多创意,更佳服务于学校转型发展,建设高水平、有特色、应用型、健康服务业大学的奋斗目标。


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