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河南工学院校长陈丙义开展“不忘初心、牢记使命”主题教育专题调研

发布日期:2021-09-15 01:56浏览次数:
本文摘要:近日,河南工学院校长陈丙义环绕以新的工科建设为引导,增强应用型本科人才培养模式改革,了解该校材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院,积极开展不忘初心、牢记愿景主题教育专题调研,全面理解基层党组织主题教育积极开展和基层党建、人才培养工作情况,环绕绩效工资改革,开会涉及职能负责人座谈会,普遍听取意见建议。该校副校长刘莉莉、戚新波参与了座谈会。

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近日,河南工学院校长陈丙义环绕以新的工科建设为引导,增强应用型本科人才培养模式改革,了解该校材料科学与工程学院、电气工程与自动化学院,积极开展不忘初心、牢记愿景主题教育专题调研,全面理解基层党组织主题教育积极开展和基层党建、人才培养工作情况,环绕绩效工资改革,开会涉及职能负责人座谈会,普遍听取意见建议。该校副校长刘莉莉、戚新波参与了座谈会。  参与会议人员主要环绕主题教育、党建思想政治工作、教育教学改革、学科专业建设、师生队伍建设、科技协同创意、绩效工资改革等方面工作,广泛开展了交流讲话,并就持续抓好主题教育、强化基层党建工作、提升本科教育水平、深化分配制度改革等工作,明确提出了建设性的意见和建议。  陈丙义认为,积极开展主题教育调研就是要通过调查研究,坚决问题导向,对标对表找差距,要在思想认识、担任作为、工作实施等方面了解剖析,扎根师生这个基层一线,查询在实施立德树人根本任务、减缓内涵发展方面不存在的差距,找准自身不存在的问题。

要把积极开展主题教育与学校人才培养工作融合一起,统筹规划,协商前进。一要擦亮学校办学底色。深入开展不忘初心、牢记愿景主题教育,持续前进习近平新时代中国特色社会主义思想入教材、入课堂、入头脑,着力培育担任民族兴起大任的时代新人,不忘为党育人、为国育才的初心愿景。二要减缓新的工科建设。

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了解自学全国全省教育大会精神,积极探索新的工科人才培养模式改革,持续深化产教融合力度,完备多主体协同育人机制,贯彻提升应用型本科教育人才培养质量。三要深化人事分配制度改革。

创建合乎学校特点的收益分配模式和管理机制,充分发挥绩效工资的鼓舞导向起到,调动广大教职工的积极性创造性,提高学校办学活力。


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